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1. 初中物理到底难在哪？该怎么学？

初中物理到底难在哪？该怎么学？

初中阶段的物理的知识与高中的不同，知识比较基础，理念的内容会多一些。同学在学习前还需端正好态度，要有一定能学会的信念和坚强的意志，在此基础上再辅以学习的方法与技巧方能达到提升的目的。接下来京誉君就针物理的特点，提出几点具体的学习方法和技巧，如果适合同学别忘了收藏点赞哦~~

理解+背诵

初中物理对于同学们来讲是比较新的，学习过程中基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。需要同学们了解它是讲关于什么知识点的，演示的是什么现象，得到的是什么结束，并能进行相关扩展领会。

重视物理过程，***作图

同学们在学习物理时要对物理过程一清二楚，不管是理论过程，还是实践过程。过程弄不清将会以后的做题留下隐患。题目不论难易都要尽量画图。画图能够将抽象思维变为形象思维，更精确地掌握物理过程。

全力上课，认真听讲

在上课时要做到认真听讲，不走神。不懂的地方要虚心向老师请教，向同学学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不同看法下课后再找老师讨论，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。

坚持做笔记，整理好学习资料

初中物理力学原理动图！

什么？用纸也能烧水？

温度计居然也能自己做？

初中物理力学原理动图！

力的作用是相互的

力使物体发生形变

重力方向总是竖直向下

测量不规则物体的重心的方法

影响滑动摩擦力大小的因素

惯性

初中物理到底难在哪？结合自己这些年来的教学经验，初中物理的难主要体现在以下五个方面：

一、学生生活经验不足。物理是一门实践性很强的学科，与学生的日常生活密切相关，教材中许多问题的设计和引入都是从生活入手。而现在的孩子普遍生活经验不足，动手能力差。尤其是现在网络和游戏大行其道，很多学生生活在虚拟的世界里，哪里来的实践经验？

二、错误认知根深蒂固。在日常生活中，学生也形成了自己的一些认知，但很多是错误的，在教学中很难纠正，比如：部分学生认为，水烧开后，壶嘴喷出的白雾是水蒸气。其实水蒸气是看不见的，白雾是水蒸气液化现成的小水珠。纠正后，许多学生仍不以为然。

三、逻辑推理能力不足。由于很多学生从小缺乏逻辑思维的训练，在物理学习中就会受到制约。比如，对牛顿第一定律的理解 ，运动的物体不受力将会做匀速直线运动。这个结论是在实验的基础上推理出来的，许多学生感到很困惑。

四、抽象思维能力不足。学习物理没有抽象思维是没有出路的。电学部分的电流、电压、磁场、磁感线都需要学生具备一定的空间想象力和抽象能力，而这方面，很多学生有欠缺。

五、数***算能力不强。初中物理需要学生掌握以下一些数学知识：比的性质、正比例函数、反比例函数、一次函数、三角函数，甚至二次函数，虽然要求不高，但基本的运算还是要熟练的。

既然这样，初中物理是不是就学不好了呢？其实不然，总体来讲，初中物理难度不大，虽然对思维能力、数学能力有一定要求，但多数学生通过努力也是可以学好的。多年的教学经历也让我见证了无数天赋平平，但中考物理成绩依然突出的孩子。要学好物理要做好以下几点：

提到物理学科，绝大多数学生的看法就是：很难，好难，太难了！那么物理究竟难在哪里呢？

　　其实物理学科要想学好，不是单独把物理学好就可以，是非常需要其他学科的***的。比如一般物理学的好的同学，数学也不会太次。物理要想学好，是要求有数学良好的计算能力，思考能力，以及对数学工具的使用等等。这些都是有关联的。如果你数学不过关，那么很多物理问题你是解决不了的。

　　物理不比别的学科，死记硬背是解决不了问题的，就算背了，遇见类似的题目还是照样不会解。如果没有完全理解课上所讲的每个知识点，只是理解了表面的知识点，而没有更深层次的理解。那么考试时老师随便将已知条件改一个数据，你仍照背下来的思路去解，肯定会出错。

　　而且物理学科很需要生活中的一些积累，如果平时很少去观察一些物理现象，脱离生活，那么学起物理来就不会太轻松。

　那么究竟怎样才能学好物理呢？

　　首先我们要重视课本习题。许多初中物理试题包括中考试题就是对课后习题稍加改造而成的。对课本内容要认真对待，千万马虎不得，因为在考试中经常出现借用其物理背景或某一知识点命题的情况。

　　上课以听讲为主，还要有一个笔记本。有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。

　　我们在接触物理时就要养成良好的思维定势，也就是说：看到什么就想到什么。看到现象要向考点靠拢，比如说看到物体的运动状态，通过“静止”、“匀速直线运动”，咱们要想它受力平衡，再去判断具体受什么力。

　　在学习过程中我们遇到不会的问题就要及时解决。对于不理解的知识点要及时向老师提问，在老师帮助下弄懂自己不理解的问题，可以达到事半功倍的效果。