北京秋实家园租房,秋实小区户型图

1. 小升初实行“公民同招、全民摇号”政策，你认为有什么利与弊吗？

小升初实行“公民同招、全民摇号”政策，你认为有什么利与弊吗？

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我们这里这两年也实行了划片招生，看到“摇号”这个问题，我想到了我的两个学生。

两个孩子的真实故事

那年我们这里实行摇号，这两个孩子学习都很好，在班里都名列前茅，孩子心中有了目标的目标就是我们这里最好的一所私立学校，为此孩子也真付出了努力！充满了信心！可是一纸通知实行摇号，两个孩子运气不好都没有摇上。当孩子知道这个消息时都懵了。

第一个孩子质疑努力的意义

一个孩子是留守儿童，父母在南方打工，跟着爷爷奶奶生活，孩子从小就特别懂事，学习很努力，孩子听到这个消息，把自己反锁在屋里，不吃不喝只是哭，哭的肝肠寸断，怎么劝也不开门，奶奶没办法给我打了电话，我赶到他家给孩子做工作，孩子直问我:“老师，我班的最后一名都摇上了，这太不公平了，为啥不考试？为什么？我这些年白努力了吗？”听到孩子的话我真的很不是滋味，劝了好久孩子才平静下来。我无法回答孩子的问题，只能告诉孩子没进入重点初中不要紧，三年后中考的战场上再决胜负！

第二个孩子无声的反抗

另一个孩子家在郊区，他妈妈为了他在城里上学，给人打工带着他租房子住。孩子一直很独立，很懂事，学习也很努力！周末就坐公交回家，农忙时就在家里帮忙干农活，这么小的孩子就像个大人！摇号结果出来的那天孩子在老家，她妈妈在上班。孩子听到没摇上的时候，整个人就像傻了似的，不哭不闹，不说话，不吃不喝，两眼发直，就这样在院子里呆呆的坐着！爷爷奶奶吓坏了，两个老人哭的象个孩子。妈妈打电话他也不接，就像个木偶一动不动！他妈妈怕孩子真的有什么三长两短，请***往家赶！哭着给我打了电话，给了我他爷爷的手机号，我赶紧打电话！孩子接了我的电话，我在电话里劝了他两个小时，告诉他这点事不是事，不就是不能进重点初中吗？没啥了不起，在普通学校照样能学习好，照样能考重点高中重点大学，三年后磨一剑，中考的考场上与他们一决雌雄！孩子哭了，终于哭了，痛痛快快的哭了一场，释放出了压抑心头的困惑和不甘！

这时两个真实的故事，这两个孩子进了同一所普通初中，虽然走出了心理阴影，但也能看出孩子的变化，一直很努力，成绩不错。周末***期还经常来看看我，跟我聊聊天！

结束语

对于摇号的政策我不想说什么，既然有这样的规定，就一定有它的道理。教育部门出于教育公平的初衷，甚至这些举措可以说是为了实现生源公平分配、实现教育公平的一大狠招！但是考虑过不同的学校管理模式的不同吗？教师思想的差异，教学水平的差异吗？

普通学校升学率低，生源是问题之一，好学生被好学校直接“掐尖”掐走了，但这只是客观原因！考虑过为什么老百姓都愿意选择重点学校甚至私立学校吗？考虑过老师们的付出吗？用老百姓的一句话说“重点学校的老师是玩命的教，学生是玩命的学”！这样一个随机的选择，一个摇号真的能解决所有问题，做到绝对公平吗？

2020年，全国范围内的小升初录取工作将实行“公民同招，全民摇号”。

这个方案实际上主要是为了规范民办义务教育学校的招生政策。

我们以浙江省教育厅在3月11日公布的《浙江省教育厅关于做好2020年义务教育阶段学校招生入学工作的通知》为例，其中包含了四个方面：

1、民办学校在审批地招生，不得跨区域抢生源

审批地，就是民办学校的经营地。民办学校不能跨区招生就像经营类企业不能跨区营业一个道理，必须在审批的范围内进行招生活动。

如果说民办学校的招生名额小于***招生人数的时候，才可以在本市域范围内由区市教育部门帮助招生；

2、公办与民办同步报名，同步录取

各地建立统一的招生平台，公办学校和民办学校同步报名，同步开展录取，同步注册学籍，报名时间不得早于5月份。

程老师在之前写过一篇《疫情对小升初录取工作是否存在影响》的文章，其中就谈及疫情对小升初录取工作不会产生影响。从报名的时间要求来看，基本上不会有影响了。

至于公民同招，全民摇号政策一定是有利又有弊的。但究竟是利大于弊还是弊大于利一定要经过试行才能真正确定。

其实对我们大家来说，是盲人摸象，每个人的位置.角度.立场不同.所考虑的利弊又不一样。

我想先和大家聊聊去年我们郑州中小学实行的午餐供应。

任何政策的出台，必然会带来一定的声音。

但，毕竟是社会发展向前迈出的一步。

我们国家不怕社会出现问题，就怕不去好好解决问题。

比如，之前国家推出的经济适用房政策。

国家的初衷是好的，想法是好的，也是为了广大普通老百姓着想。但是如果没有经济适用房那么多年总结出来的经验教训，能有如今更好的出台公租房，廉租房等政策吗？

学校供应午餐，给学校，给老师，增加了工作量，虽然有些老师会有部分怨言，但这都是教育部再出台相应政策可以解决的。

毕竟中午一餐已经为广大家长朋友解决了一个必要的麻烦。

这里找到了七个益处，没有发现弊处。

初中学校辖区内所有的小学生，全部免试就近全覆盖升入这个学校，很多省份和地区都实行了“公民同招，全民摇号”，随机派位的入学政策。我认为，这样做的益处基本上有以下七点。

1. 民办学校没有了招生的自***和优先权，公民同步招生，那么，公民学校机会均等。
2. 辖区内所有的学生享受优质教育的机会均等了，相当于这些学生在一个“起跑线”上了。
3. 削弱了校际之间为争抢优质生源而发生的不正常的竞争，有效地规范了招生市场上的秩序。所有学校不得以获奖证书、获奖证明、培训成绩、竞赛考试、面试、评测的名义选拔生源。
4. 优化整合了教育***。过去，一些农村学校的学生大部分或者是全部都宁愿多花钱、多跑路，也要千方百计地设法到县城学校初中上学，这些学校的教育教学***被闲置，还增加农民家庭的教育开支。
5. 义务教育阶段学校没有了“好学校”和“差学校”之分。就不会有人再择校了。
6. 很多人凭借“居住证”就可以享受公办初中的教育了。
7. 学区房的价格或许就要降低了，普通老百姓有可能更加容易买到房子了。

谢谢阅读！